بسمه تعالی
اطلاعیه شماره یک- فرایند برنامه اصلح ویژه مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷
با حمد وسپاس الهی، ارزشیابی صلاحیت حرفه ای برای مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۴ و ۱۳۹۵ مجموعا در چهارمرحله برگزار و نتایج نهایی آنها اعلام شده است.
بدین وسیله الگوی تصویب شده برای فرایند ارزشیابی صلاحیت حرفه ای (اصلح) مربوط به مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷ اعلام می گردد. توجه مهارت آموزان گرامی، برگزارکنندگان دوره مهارت آموزی و اساتید به تمامی نکات این اطلاعیه مورد انتظار است.
به منظور ارزشیابی شایستگی های حرفه ای مهارت آموزان، پس از مطالعات انجام شده، مدلی برای شایستگی های حرفه ای معلمی مهارت آموزان تهیه شد. بر اساس مدل طراحی شده و با توجه به برنامه ابلاغی دانشگاه و نظر به ماهیت دوره مهارت آموزی معلمی، برای مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷
تمام بخش های مرتبط با برنامه دوره یکساله مهارت آموزی مورد ارزیابی قرار خواهد گرفت.
فرایند برنامه اصلح برای این دو گروه از مهارت آموزان شامل چهار مولفه به شرح زیر خواهد بود:
-
مولفه تدریس عملی با ۲۷۵ امتیاز
| -
مولفه فرهنگی با ۲۷۵ امتیاز
|
-
مولفه کتبی چندگزینه ای با ۲۲۵ امتیاز
| -
مولفه کتبی عملکردی با ۲۲۵ امتیاز
|
**
همچنین کسب
۶۵ درصد از امتیاز در هریک از چهار مولفه برای دریافت گواهی
صلاحیت حرفه ای معلمی الزامی است.
در مورد این مولفه ها موارد زیر شایان توجه است:
الف-
آزمون کتبی چندگزینه ای
با ۲۲۵ نمره، شامل موارد زیر خواهد بود:
۱- دروس مجازی شایستگی های مرتبط با دروسی از پودمان های تخصصی که به صورت مجازی
برای مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶
ارائه شده است،( به شرح جدول شماره۱).
۲- سواد علمی و محتوایی پایه برای تدریس دروس مرتبط با رشته تدریس در دوره آموزش عمومی
برای ورودی ۱۳۹۷
(برحسب رشته مهارت آموزی)
۳- تحلیل کتب و یا برنامه درسی برای دروس مرتبط با رشته تدریس در دوره آموزش عمومی
برای هر دو گروه ورودی ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷
(برحسب رشته مهارت آموزی)
جدول ۱ – دروس مجازی از پودمان های تخصصی برای آزمون کتبی چندگزینه ای ویژه مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶
ردیف
|
رشته
|
دروس مورد آزمون کتبی چندگزینه ای برای ورودی ۱۳۹۶
|
۱
|
آموزش ابتدائی
|
* برنامه ریزی درسی و آموزش کلاس های چندپایه
* ارزشیابی کیفی(توصیفی) در دوره ابتدایی
|
۲
|
آموزگاری استثنائی
|
* اختلالات یادگیری
* سنجش و آزمون های تخصصی در حوزه کودکان با نیازهای ویژه
|
۳
|
دبیری تربیت
بدنی
|
* برنامه ریزی و روش های اجرای فعالیت های مکمل درس تربیت بدنی
* روش های ارزشیابی درس تربیت بدنی
|
۴
|
مراقب سلامت
|
* سلامت/ بهداشت و صیانت از محیط زیست
* اصول و مبانی آموزش و پرورش
* بهداشت خانواده
|
۵
|
مشاوره
|
* روانشناسی تربیتی (پرورشی)
* اصول و مبانی آموزش و پرورشی
*آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان * روابط انسانی در مدرسه
|
۶
|
مربی امور تربیتی
|
* روانشناسی تربیتی (پرورشی)
* اصول و مبانی آموزش و پرورش
* سواد رسانه ای *نیازها و مسائل کودکان و نوجوانان
|
۷
|
مجموعه رشته های دبیری
غیر از دبیری تربیت بدنی
|
* روانشناسی تربیتی (پرورشی)
* ارزشیابی یادگیری
|
ب-
شایستگی های حرفه ای مرتبط با محتوا و مهارت های طراحی، تحلیل، تفسیر و ارزیابی فعالیت ها و موقعیت های مختلف یادگیری و تدریس، که دربرگیرنده کلیه دروس گذرانده شده در دوره مهارت آموزی است، به صورت
آزمون کتبی عملکردی
و در همان روز آزمون کتبی با سقف ۲۲۵ نمره سنجیده خواهد شد. در ارزیابی کتبی عملکردی برای هر رشته تعدادی
موقعیت های عملکردی
از محتوا و شرایط مختلف فرایند تدریس-یادگیری طراحی می شود، و مهارت آموزان با تمام آموخته ها و تجارب خود و در قالب معین شده برای هر موقعیت، به طراحی، تحلیل، تفسیر و یا ارزیابی خواهند پرداخت و پاسخ خود را به صورت تشریحی مکتوب خواهند کرد. لازم به تاکید است در طراحی موقعیت ها
از تمامی دروس دوره مهارت آموزی
استفاده خواهد شد و شرکت کنندگان لازم است نظام دانش ها، بینش ها و مهارت های آموخته شده خود را برای پاسخگویی به کار گیرند.
ج-
مولفه
تدریس عملی
طبق برنامه دوره یکساله مهارت آموزی و کتابچه راهنمای عمل پودمان کارآموزی ابلاغ شده به تاریخ ۸/۱۰/۱۳۹۷ به شماره ۳۰۰/۱۵۰۲۲/۵۰۰۰۰/د توسط معاونت محترم آموزشی و در سقف ۲۷۵ امتیاز مورد سنجش قرار خواهد گرفت.
د-
بنا بر مصوبه شورای هماهنگی فرهنگی و اجتماعی دانشگاه،
مولفه فرهنگی
نیز در دو بخش سنجش خواهد شد. بخشی از آن در قالب ارزیابی فعالیت ها و پوشه کار فرهنگی و پروژه های مربوط به آن ارزیابی خواهد شد و بخش دیگر همزمان با آزمون کتبی چندگزینه ای مورد آزمون قرار خواهد گرفت. جزئیات این مولفه نیز توسط معاونت محترم فرهنگی دانشگاه اعلام خواهد گردید. این مولفه ۲۷۵ امتیاز خواهد داشت. جدول ۲ خلاصه مولفه های چهارگانه را دربردارد.
برخی نکات مهم:
*
توجه ۱- کسب حداقل ۱۴۶.۲۵ نمره از مولفه کتبی چندگزینه ای، ۱۴۶.۲۵ نمره از مولفه کتبی عملکردی، ۱۷۸.۷۵ از مولفه تدریس عملی و ۱۷۸.۷۵ از مولفه فرهنگی الزامی است. همچنین
شرط ورود به مولفه های کتبی، اتمام پودمان ها و کسب نمره ها و معدل قبولی
طبق آیین نامه ابلاغ شده معاونت محترم آموزشی است.
**
توجه۲- با توجه به هماهنگی به عمل آمده با وزارت آموزش و پرورش و مفاد مندرج در دفترچه آزمون استخدامی آن وزارت، حکم استخدام پیمانی صرفا برای کسانی صادر و یا تمدید خواهد شد که فرایند اصلح را با موفقیت سپری و حایز شرایط دریافت گواهی صلاحیت حرفه ای شده باشند.
***
توجه ۳- بخش کتبی اصلح (شامل مولفه کتبی چندگزینه ای، مولفه کتبی عملکردی و نیز بخش کتبی مولفه فرهنگی) در تابستان سال ۱۳۹۸ و در یک روز برگزار خواهد شد. تاریخ و زمان آزمون متعاقبا اعلام خواهد گردید.
****
توجه ۴- با توجه به برنامه ریزی انجام شده، در فرایند اصلح سال جاری،
تمامی سرفصل های برنامه درسی مهارت آموزان و تمامی دانش ها و مهارت های مورد نیاز
، در مولفه های کتبی مورد توجه خواهد بود. بدین ترتیب اعلام اسامی دروس آزمون و یا منابع پیشنهادی در این فرایند بلاموضوع بوده و تکیه برگزار کنندگان صرفا بر برنامه درسی دوره و مهارت ها و شایستگی های معلمی مندرج در آن است. در این راستا چارچوب سنجش مرتبط با این شیوه آزمون و سایر جزئیات آن در آینده به مرور زمان منتشر خواهد شد. برنامه دوره یکساله مهارت آموزی برای مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷ و همچنین کتابچه راهنمای عمل برنامه کارآموزی، به
پیوست همین اطلاعیه
قابل دریافت می باشد.
در پایان، برای تمامی مهارت آموزان عزیز، دورانی پرتلاش و پربار آرزومندیم.
جدول ۲- خلاصه مولفه های برنامه جامع اصلح برای مهارت آموزان ورودی ۱۳۹۶ و ۱۳۹۷
مولفه
|
میزان نمره
|
حد نصاب قبولی
|
شکل برگزاری
|
محتوای ارزشیابی
|
مولفه تدریس عملی
|
۲۷۵
|
۱۷۸.۷۵
|
حضوری عملی
|
برنامه درسی دوره یکساله و کتابچه راهنمای عمل پودمان کارآموزی معاونت آموزش و تحصیلات تکمیلی
|
مولفه فرهنگی
|
۲۷۵
|
۱۷۸.۷۵
|
حضوری، کارپوشه و کتبی
|
اطلاعیه های معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه
|
مولفه کتبی چندگزینه ای
|
۲۲۵
|
۱۴۶.۲۵
|
آزمون کتبی متمرکز چندگزینه ای (به صورت تستی)
|
دروس ارائه شده به صورت مجازی (ورودی ۹۶)
سواد پایه و محتوایی برنامه درسی برای مدرسه (ورودی ۹۷)
و تحلیل کتب و محتوای درسی (ورودی ۹۶ و ۹۷)
|
مولفه کتبی عملکردی
|
۲۲۵
|
۱۴۶.۲۵
|
آزمون کتبی عملکردی با موقعیت های یادگیری و تدریس (به صورت تشریحی)
|
تمامی دروس و شایستگی های مندرج در برنامه دوره مهارت آموزی به صورت موقعیت های کتبی عملکردی
|
