پیام نوآم چامسکی بهمناسبتِ دهمین همایش جهانی زبانشناسی در ایران
دهمین همایش بین المللی زبان شناسی در ایران ۳ و ۴ مهرماه جاری با حضور استادان، صاحبنظران داخلی و خارجی و در محل دانشکده ادبیات فارسی و زبان های خارجی برگزار شد.
نوام چامسکی زبانشناس، فیلسوف و نظریهپرداز آمریکایی پدر زبانشناسی مدرن در پیامی به این همایش جهانی، ضمن اشاره به فرهنگی غنی و دستاوردهای خیره کننده ایران در هنر، ادبیات و علوم تجربی ابراز امیدواری کرد تا این کشور به مرکزی مهم برای گسترش جامعهی جهانی پژوهشگران زبان در ابعاد گوناگون آن بدل شود.
متن این پیام به این شرح است:
خبر برگزاری دهمین همایش بینالمللیِ زبانشناسی در ایران مایهی مسرت بسیار شد. برای من افتخار بزرگی است که بتوانم حمایت شوقمندانهی خود را از فعالیتهای مبتکرانهی ایرانیان در زمینهی زبانشناسی، در قالب چند کلمهی کوتاه بیان کنم.
مطالعات زبانشناسی در سالهای اخیر رشد و گسترش فوقالعادهای داشته است و از این رهگذر پیشرفت قابلتوجهی در عمق و وسعت پرسشهای مربوط به طبیعت زبان و فراگیری و کاربرد آن رخ داده است و افقهای تازهای بهسوی زبانشناسی تطبیقی و درزمانی گشوده شده و تحقیقاتی در ساز-و-کار مغز انجام شده است که گواهی ست بر ظرفیتهای انسان در مقولهی زبان – این ویژگیِ منحصربهفردِ نوع بشر که زیربنای خلاقیت و یگانگیِ او ست.
ایران، با فرهنگ غنی و دستاوردهای خیرهکنندهای که در هنر، ادبیّات و علوم تجربی داشته، میباید به مرکزی مهم برای گسترش جامعهی جهانی پژوهشگران زبان در ابعاد گوناگون آن بدل شود.
برای شما بزرگترین توفیقات را در تلاشهایی که انجام میدهید آرزو میکنم.
نوآم_چامسکی
لازم به یادآوری است نوام چامسکی زبانشناس، فیلسوف و نظریهپرداز آمریکایی پدر زبانشناسی مدرن است. مقالات و کتابهای آغازگر پژوهشهای نوینی در عرصهی روانشناسی زبان شد .همچنین او مقالات متعددی در نقد سیاستهای خارجی دولت ایالات متحده آمریکا دارد.
در ادامه این نشست دکتر نادر نعمت اللهی معاون آموزشی دانشگاه نیز در سخنانی به ارائه گزارشی از اقدامات انجام شده در خصوص بین المللی سازی در دانشگاه علامه طباطبائی پرداخت و گفت: در طی مدت چهار سال گذشته اقدامات خوبی در قالب امضای تفاهم نامه همکاری علمی و پژوهشی با دانشگاه های خارجی داشتیم که براساس آن در حال حاضر دوره های مشترک در مقطع کارشناسی ارشد با چند دانشگاه روسیه را شاهد هستیم.
معاون آموزشی دانشگاه به اقدامات انجام شده برای دانشجویان در بخش بین المللی سازی آموزش اشاره کرد و افزود: امکان استفاده از فرصت های مطالعاتی، شرکت در همایش ها، شرکت در دوره های دانش افزایی، فراهم نمودن امکان حضور در المپیاد های علمی بین المللی از جمله این اقدامات بوده است که امیدواریم شاهد توسعه این امکانات به منظور بهره مندی بیشتر دانشجویان از این فرصت ها باشیم.
دکتر نعمت اللهی همچنین به مشکلات این حوزه در خصوص دعوت از استادان خارجی اشاره کرد و بیان داشت: امیدواریم تمهیداتی از سوی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به منظور ارائه راهکاری برای پرداخت حق الزحمه به استادان دعوت شده خارجی در نظر گرفته شود تا بخش مهمی از مشکلات این حوزه برطرف گردد.
در این نشست، دکتر علی خورسندی مدیر پژوهشی دانشگاه نیز به ارانه دیدگاه خود در خصوص دلایل توسعه نیافتگی آموزش و پژوهش های بین المللی در ایران پرداخت. او به مشکلات این حوزه اشاره کرد و افزود: عدم توجه به تنوع آموزشی، عدم توجه دانشگاه ها به کارکرد در زمینه منطقه ای و بومی از موارد مهم در این زمینه است.
مدیر پژوهشی دانشگاه، عدم پیشرفت در ارزش های نهادین، عدم وجود زیرساخت های مناسب مدنی و رفاهی برای بین المللی شدن، عدم فعالیت موثر دانشگاه ها در جذب استاد و دانشجوی خارجی، حساسیت های فرهنگ عمومی در مواجه با اتباع خارجی را از جمله مورادی که منجر به امتناع آموزش عالی از بین المللی شدن می شود، برشمرد.
دکتر خورسندی توسعه برنامه درسی و بازنگری در منابع آن، ضرورت ارائه دروس به صورت دو زبانه، اخذ مجوز های لازم برای اجرای این برنامه در دانشگاه ها و ضرورت تدوین برنامه استراتژیک بین المللی شدن آموزش عالی در کنار برنامه ریزی های استراتژیک در دانشگاه ها و نیز فراهم آوردن شرایطی برای اطلاع و آگاهی استادان از فرصت های مطالعاتی و تحقیقاتی در سطح بین المللی را از جمله راهکارهای این حوزه برشمرد.
شنبه ۷ مهر ۱۳۹۷ - ۱۷:۱۷ شماره خبر: ۶۹۴۴ بازدید: ۶۰
نسخه چاپی
