<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
    <rss version="2.0"><channel><title>آخرین اخبار دفتر آموزش و پژوهش سازمان زندانها</title><link>https://akhbarelmi.ir/source/1055/</link><language>fa</language><item><title>برگزاری دوره آموزشی دبیران شوراهای تحقیقات و کارشناسان پژوهشی سازمان</title><link>https://akhbarelmi.ir/143102/</link><description></description></item><item><title>گزارش پژوهش در سازمان به مناسبت هفته پژوهش</title><link>https://akhbarelmi.ir/143101/</link><description></description></item><item><title>گزارشی از روند اجرای طرح های تحقیقاتی بررسی ویژگی های فردی، روان شناختی، خانوادگی و اعتقادی زندانیان در بدو ورود به زندان</title><link>https://akhbarelmi.ir/141799/</link><description></description></item><item><title>گزارشی از طرح های تحقیقاتی مصوب شورای تحقیقات سازمان که در حوزه مطالعات زندان های دنیا در حال اجرا هستند.</title><link>https://akhbarelmi.ir/141798/</link><description></description></item><item><title>گزارش اقدامات حوزه آموزش کارکنان در سال ۱۳۹۷</title><link>https://akhbarelmi.ir/112778/</link><description></description></item><item><title>گزارش اقدامات حوزه پژوهش سازمان در سال ۱۳۹۷</title><link>https://akhbarelmi.ir/112777/</link><description></description></item><item><title>سند چشم انداز افق ۱۴۰۴ و برنامه آموزش و پژوهش در سازمان منتشر شد</title><link>https://akhbarelmi.ir/112776/</link><description></description></item><item><title>برگزاری دوره آموزشی دبیران شورای تحقیقات و کارشناسان آموزش سازمان</title><link>https://akhbarelmi.ir/79971/</link><description></description></item><item><title>گزارش اقدامات حوزه پژوهش؛ دفتر آموزش و پژوهش سازمان در سال ۱۳۹۶</title><link>https://akhbarelmi.ir/75826/</link><description></description></item><item><title>گزارشی از عناوین طرح های تحقیقاتی و پایان نامه های دانشجویی سازمان زندان ها و اقدامات تامینی و تربیتی کشور</title><link>https://akhbarelmi.ir/75825/</link><description></description></item><item><title>گزارش اقدامات آموزش غیر حضوری کارکنان در سال ۱۳۹۶</title><link>https://akhbarelmi.ir/75824/</link><description></description></item></channel></rss>