دکتر بابائی مدیر دفتر نظارت، ارزیابی و تضمین کیفیّتِ دانشگاه (ناتِک)، روز سه­ شنبه ۱۵ آبان­ماه۹۷، در جلسه هم ­اندیشی با شورای دانشکده ریاضی و کامپیوتردانشگاه، حضور یافت.

به گزارش روابط عمومی دانشگاه، مدیر دفتر نظارت، ضمن تبیین بخش‌هایی از آیین‌نامه نظارت مراکز آموزش عالی، گستره حوزه نظارتیِ دفتر ناتکِ دانشگاه را تبیین نموده و بر همراهی، هم‌­اندیشی و هم‌­افزاییِ واحد نظارت و ارزیابی و دانشکده­‌های مختلف تاکید کرد.

وی با توجّه به مشکلات مالی دانشگاه، خواستار همکاری دانشکده ریاضی و کامپیوتر در تولید نرم‌‌افزارهای مورد نیاز نظارت و ارزیابی شد و بر ضرورت تغییر و بهسازیِ برخی از معادلات، به هدف ارتقاء کیفیّت تاکید کرد و ضمن برشمردن برخی مسائل مبتلابه، در حوزه نظارت آموزشی، خواستار چاره­‌اندیشی دانشکده‌­ها در این خصوص شد.

دکتر محبّی؛ رئیس دانشکده ریاضی و کامپیوتر دانشگاه، با تاکید بر ضرورت کیفی‌­سازی امر آموزش بر همکاری و همراهی دانشکده‌­ها با یکدیگر در جهت ارتقاء سطح آموزش تاکید و اعلام کرد که دانشکده ریاضی و کامپیوتر از همه برنامه‌هایی که در جهت افزایش بهره­ وری و کیفیّت آموزشی باشد، استقبال می­‌کند.

رئیس دانشکده ریاضی و کامپیوتر دانشگاه، آمادگی بخش‌های مختلف این دانشکده را برای همکاری با همه ارکان دانشگاه و از جمله دفتر نظارت و ارزیابی یادآور شد و همچنین وی از روند جدید حوزه نظارت و ارزیابی، با حمایت مسئولان دانشگاه، که بتواند سرفصلی نو در ارتقاء کیفیّت در همه حوزه‌­ها بگشاید ابراز امیدواری کرد.

در این جلسه، دکتر محمدرضا فدائی؛ عضو هیات علمی دانشکده ریاضی و کامپیوتر دانشگاه، شفّاف سازی، ارتباط مستقیم و تسلّط بر امور را سه اصل مهم و ضروری در ارزیابی و نظارت دانست و بر اطّلاع ­رسانی عمومی مصوّبات درون سازمانی، ارتباط مستقیم مدیران با سطوح مختلف دانشگاه و توجّه به دو بُعد نظارتِ میدانی و نظارتِ ستادی، بر اساس دو اصل انصاف و مساوات و ایجاد توازن بین دو موضوع تاکید کرد.

وی افزود: دستگاه حامی، نمی‌­تواند به تناسب حمایت­‌هایش، از انتظارات سازمانی خود بگذرد همچنان که سازمانی که در حمایت سازمانی ضعیف عمل می­‌کند نباید انتظارات زیادی داشته باشد.

در پایان این نشست دکتر یعقوبی؛ معاون دانشکده و برخی از اعضای هیات علمیِ دانشکده ریاضی و کامپیوتر، به بیان دیدگاه­­ها و نظرات خود در مورد مسائل مطروحه پرداخت.

عکاس: امیررضا رفعتی