به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم، دکتر غلامی در نشست خبری که صبح امروز (دوشنبه) در آستانه بزرگداشت روز خبرنگار برگزار شد، ضمن تبریک این روز بر اصحاب قلم و سفیران عرصه روشنگری، دستاوردها و عملکردهای این وزارتخانه را تبیین کرد.
وزیر علوم با اشاره به واقعه تاریخی که در روز ۱۵ مردادماه برابر با ششم آگوست اتفاق افتاد، اظهار داشت: امروز سالروز بمباران اتمی آمریکا در شهر هیروشیما است؛ این حادثه فاجعه انسانی بزرگی است که آمریکا هر چه تلاش کند نمی‌تواند آن را کمرنگ جلوه دهد. به خصوص امروزه که پشتیبانان آنان در دنیا بیشترین زرادخانه‌های اتمی را دار می‌باشند و در عین حال داعیه‌دار خلع سلاح اتمی شده‌اند، باید بدانند مردم دنیا کار آنها را به فراموشی نخواهند سپرد.
وی تصریح کرد: وزارت علوم، تحقیقات و فناوری دوره‌های زمانی و عملکردی متعددی را پشت سر گذاشته است؛ آنچه امروزه شاهد آن هستیم مجموعه‌ای است که متولی آموزش علوم دانشگاهی، پژوهش در کنار و سایه علوم جدید و فناوری است که در واقع کاربست دانش در جامعه و زندگی مردم قلمداد می‌شود.
دکتر غلامی ادامه داد: آموزش عالی هم‌اکنون دارای یک مجموعه علمی بسیار قوی است؛ دارای اعضای هیئت علمی دانشمند، کارآزموده و صاحب دانش و تجربه است که جزو ذخایر مهم علمی کشور محسوب می‌شوند.
وی خاطرنشان کرد: جمعیت دانشجویی قابل توجهی که در سطح جهان به لحاظ آمار و نسبت به سرانه جمعیت در کشورمان وجود دارد، شاخص خوبی در سطح دنیا ارائه می‌دهد که پتانسیل بالایی برای ما محسوب می‌شود.
به گفته وزیر علوم، دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های توانمندی در کشور مشغول فعالیت هستند که در رتبه بندی‌های جهانی حضور دارند و جزو ظرفیت‌های مطلوب آموزش عالی هستند؛ لذا باید با هم‌افزایی‌هایی که داشته و داریم این سرمایه را قدر بدانیم و بتوانیم بهره‌وری حداکثری از آن ایجاد کنیم.
وی افزود: در حوزه دانشجویی سهم قابل توجهی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی را مشغول به تحصیل داریم که بالقوه و بالفعل جزو محققان کشور محسوب می‌شوند و باید از آنها قدردانی شود و از ظرفیت دانش آنها در برنامه‌های کلان کشور حداکثر بهره‌برداری صورت گیرد.
دکتر غلامی با اشاره به اینکه وزارت علوم در یک مقطعی وظیفه تربیت نیروی انسانی را بر عهده داشت و به تدریج پس از تامین نیاز نیروی انسانی، حوزه‌های پژوهشی شکل و نمود بیشتری یافت، عنوان کرد: این بخش با افزایش دوره‌های تحصیلات تکمیلی، قدرت و توسعه گسترده‌تری پیدا کرد
وی افزود: حاصل این تغییر رویکرد آن شد که دانش آموخته‌های مورد نیاز کشور را و پاسخ به علاقه‌مندی کسانی که داوطلب در تحصیل در دانشگاه بوده و هستند را انجام دادیم و هم در زمینه‌های مختلف و مورد نیاز کشور و به طور خاص در عرصه‌های علمی دنیا کارهای تحقیقاتی انجام دادیم؛ به طوری که امروزه بر اساس بروندادهای پژوهشی در رتبه‌بندی‌های جهانی در منطقه جایگاه ویژه‌ای داریم.
دکتر غلامی ادامه داد: از نظر کمیت تولید علمی در منطقه رتبه اول را داریم و دانشمندان و محققان ما در بین یک درصد دانشمندان تاثیرگذار علمی جهان حضور موثری دارند و مقالات و نوشته‌های علمی دانشمندان‌مان نیز مورد استناد محققان مراکز پژوهشی دنیا قرار می‌گیرد.
وزیر علوم تصریح کرد: در بخش دانشگاهی امروزه در حوزه آموزش دانشجویان و داوطلبان تحصیل در جمع دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی به تمامی تقاضاهای تحصیل پاسخ مثبت می‌دهیم؛ لذا این امکان فراهم شده تا هر کسی در کشور علاقه‌مند به تحصیلات دانشگاهی است بتواند بر حسب علاقه و سابقه علمی و توانایی‌های علمی خود در یک دانشگاه‌، مرکز و یا موسسه شروع به تحصیل کند. این یک فرصت مناسبی است که داوطلبان بتوانند حداکثر فرصت را برای تحصیل در رشته مورد علاقه خود به دست آورند.
وی درخصوص «عملکرد حوزه‌های رفاهی دانشجویان» اظهار داشت: در دوره تحصیل دانشجویان، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، سازمان امور دانشجویان و صندوق رفاه دانشجویان که ذیل این سازمان مشغول فعالیت است، پشتیبانی‌های موثری را از طریق تامین اسکان دانشجویی، تامین تغذیه دانشجویی و وام‌های متنوع دانشجویی فراهم کرده است.

دکتر غلامی افزود: در ابتدای ورودم به وزارت علوم برنامه‌ای را به مجلس شورای اسلامی تقدیم کردم که در این برنامه بر حرکت در چارچوب قوانین و مصوبات کشور و با هدف ارتقای آموزش عالی تاکید شده است و در این مدت سعی شده برنامه‌ها را در راستای عملیاتی شدن به پیش بریم.
به گفته وی مطابق مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و سایرنهادهای قانونی و قانون برنامه ششم توسعه مبنی بر آنکه حوزه آموزش عالی اعم از دانشگاه‌ها، دانشکده‌ها، مجتمع‌های آموش عالی، مراکز آموزش عالی دولتی و غیردولتی با توجه به شرایط زمانی فعلی باید نظم و ساماندهی در آنها ایجاد شود.
وزیر علوم افزود: این نظم و ساماندهی با شرایطی که امروز با کاهش داوطلبان ورود به دانشگاه‌ها روبه رو شده‌ایم، یک اهمیتی می‌یابد و از طرف دیگر با توجه به ضرورت تغییر در رویکردها و ماموریت‌های دانشگاه‌ها در شرایط زمانی فعلی و به وجود آمدن علوم و فناوری‌های جدید و رویکرد جهانی به کاربرد دانشگاه‌ها، اهمیت دیگری را رقم می‌زند.
وی با بیان اینکه تلاش می‌کنیم از پاره پاره شدن دانشگاه‌های کشور و تبدیل شدن به مراکز کوچک جلوگیری کنیم تصریح کرد: کنار هم قرار گرفتن دانشگاه‌ها و مراکز دانشگاهی می‌تواند هم‌افزایی قابل توجهی در توانمندی‌های علمی این مجموعه‌ها ایجاد کند.
به گفته وزیر علوم در سال‌های گذشته در استان‌ها و شهرهای مختلف، تعداد زیادی دانشکده، مرکز آموزشی و موسسه ایجاد شده است. امروز طرح ساماندهی آموزش عالی ایجاب می‌کند با کنار هم قرار دادن این مجموعه‌های متفرق واحدهای آموزشی قوی و توانمند ایجاد کنیم و ذیل هر یک از این واحدهای توانمند برای واحدهای وابسته، ماموریت‌های آموزشی، پژوهشی و فناورانه تعریف کنیم.
وی افزود: در این راستا باید هم از امکانات فیزیکی و مادی و حضور اساتید و محققان استفاده کافی و وافی صورت گیرد و هم در راستای حل مسائل و رفع نیازهای جامعه اعم از نیازهای محلی، ملی، منطقه‌ای گام برداریم و قطعاً باید جایگاه بین‌المللی دانشگاه‌ها و مراکز علمی‌مان را نیز حفظ نماییم.
وزیر علوم بر توجه ویژه به جایگاه علم در رفع نیازها و حل معضلات ملی تاکید کرد و گفت: این امر در سایه ساماندهی آموزش عالی کشور محقق می‌شود.
وی خاطرنشان کرد: طرح ساماندهی آموزش عالی به تازگی شروع شده و هر چند ممکن است در اجرای موردی این برنامه با چالش‌هایی نیز مواجه باشیم؛ لذا از تمام پیشنهادهای جدید در این خصوص استقبال می‌کنیم و درخواست داریم که پیشنهاددهندگان صاحب نظر و صاحب دانش حوزه ساماندهی آموزش عالی، به ما کمک کنند در راستای تحقق اهداف ملی حرکت کنیم.
دکتر غلامی گفت: در طرح ساماندهی آموزش عالی تلاش داریم که محوریت به دانشگاه‌های بزرگ و توانمند کشور داده شود تا این مراکز بتوانند ماموریت‌های علمی، محلی بخصوص منطقه‌ای را با حمایت دانشگاه‌های بزرگ، با دقت و قدرت بیشتری اجرایی کنند.
وی خاطرنشان کرد: برای اجرای این طرح نیازمند حمایت مجلس شورای اسلامی هستیم و در حال حاضر نیز کمیسیون‌های ذیربط به خصوص کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس همکاری‌های بسیار خوبی را در این زمینه انجام داده است.
وزیر علوم ادامه داد: شرکت‌های دانش‌بنیان، یک زیست بوم علمی و فناوری هستند که در کنار دانشگاه‌ها شکل گرفته‌اند و حضور اعضای هیئت علمی در این مراکز اثرگذار است.
دکتر غلامی افزود: همراهی با مراکز صنعتی اعم از سازمان‌ها، نهادها و شرکت‌های دولتی و غیردولتی در حل مسائل و مشکلات فنی و صنعتی از طریق همکاری‌های مشترک با دانشگاه‌ها یکی از رویکردهایی است که در سال‌های اخیر با اقبال خوبی روبه‌رو بوده است.
وی افزود: برای اعضای هیئت علمی و دانشجویانی که در پروژه های مربوط به حل مسائل و مشکلات صنعتی، اجتماعی و زیست محیطی فعال می‌شوند در حال تدوین آئین‌نامه‌هایی هستیم که امتیازات بیشتری را در فرآیندهای ترفیع و ارتقای استادان، پذیرش پایان‌نامه‌ها، پروپوزال‌های پایان‌نامه‌ها و اجازه دفاع از پایان‌نامه‌ها ایجاد شود و به زودی به دانشگاه‌ها ابلاغ شود تا فرصت و مشوق قوی‌تری برای راهیابی استادان و دانشجویانی که به حوزه تحقیقات کاربردی وارد می‌شوند ایجاد کند.
دکتر غلامی خاطرنشان کرد: پارک‌های علم و فناوری حدود ۱۵ سال است که فعالیت خود را آغاز کرده‌اند؛ اکنون ۴۳ پارک علم و فناوری فعال در استان‌های کشور داریم که زمینه تبدیل علم به ثروت را ایجاد کرده‌اند.
وی افزود: در حوزه فناوری نیز قراردادهای اجرایی و فناوری مهمی با وزارتخانه‌هایی مانند صنعت، معدن و تجارت، نفت، محیط زیست و مجموعه‌های دفاعی و نظامی منعقد کردیم تا در خدمت این مجموعه‌ها برای ارائه خدمات بهتر و با استفاده از دانش و فناوری جدید داشته باشیم.

دکتر غلامی در خاتمه با بیان اینکه در دولت تدبیر و امید توجه ویژه‌ای به حوزه دانشجویی از لحاظ فعالیت‌های سیاسی، فرهنگی و اجتماعی شده است، عنوان کرد: فرصتی که دانشجویان ما در دانشگاه‌ها برای حضور در فعالیت‌های دانشجویی می‌یابند، فرصت ذی قیمت و مغتنمی هم برای دانشجو و هم برای جامعه است چرا که این افراد پس از فارغ‌التحصیلی به عنوان مدیران، کارشناسان و برنامه ریزان آینده در درون جامعه قرار می‌گیرند و به تدریج مسئولیت‌های اجتماعی از همه زمینه‌ها به دوش این جوانان منتقل می‌شود.
گفتنی است در پایان این نشست از خبرنگاران حوزه آموزش عالی تجلیل و قدردانی شد.
ل.م ۵۴/ ر.ب ۴۵