سیاست وزارت علوم تمرکز بر ارتقای آموزش های مهارتی است
به گزارش اداره کل روابط عمومی وزارت علوم به نقل از دانشگاه فنی و حرفه ای، دکتر صالحی عمران افزود: مسئولیت اجتماعی دانشگاه و آموزشکده های سراسر کشور کاهش مصرف انرژی است.
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای گفت: آموزش عالی بر اساس نگرش مثبت نسبت به این آموزش ها و دانشگاه فنی و حرفه ای گسترش یافته و این نگرش در دو قسمت عرضه و تقاضا است که ریشه های توجه به آموزش عالی برای تربیت نیرو را در جامعه تقویت کرده است .
وی افزود: اکنون با پدیده ای به نام انبوه فراگیری آموزش عالی در بدنه کشور مواجه هستیم و باید دید آموزش عالی چقدر می تواند در رشد و توسعه کشور سهم داشته باشد پایه این آموزش بر روی تربیت نیرو به عنوان سرمایه نهادینه شده و از طرفی موضوع بیکاری باعث شده تا آموزش عالی در توسعه کمی به بی فایدگی سرمایه انسانی تبدیل شود که این موضوع در یک مقایسه رتبه ایران را مطلوب نکرده است .
رئیس دانشگاه فنی و حرفهای موضوع بیان کرد: باید بدانیم همه مشکلات و بیکاری ها مربوط به آموزش عالی نیست اما اصلاحات اساسی جامعه به پدیده ای تحت عنوان حرفه گرایی در آموزش عالی برمی گردد و باید از این بی فایدگی خارج شویم.
وی با بیان اینکه دانشگاه فنی و حرفه ای دارای ۱۵۰ رشته تحصیلی است، گفت: در این دانشگاه ۹۶ رشته کاردانی، ۴۷ رشته کارشناسی ناپیوسته و ۷ رشته کارشناسی پیوسته وجود دارد. همچنین ۱۸ درصد دانشجویان در رشته انسانی، ۲۹ درصد در رشته هنر و معماری، ۵۲ درصد فنی و مهندسی و ۲۲ درصد در رشته کشاورزی مشغول تحصیل هستند .
دکتر صالحی عمران با اشاره به اینکه ۵۰ درصد فضای کارگاهی به رشته فنی و مهندسی اختصاص دارد، افزود: برای افزایش هنرآموزی با آموزش و پرورش پیوستگی خاصی داریم زیرا این پیوستگی می تواند به بحران نیروی انسانی دانشگاه کمک کند .
س.س ۵۱/ ر.ب ۴۵