لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره ۱۵، شماره ۲ این ژورنال به صورت زیر می باشد:

۱. بررسی رابطه باورهای هوشی و اهمال کاری تحصیلی با واسطه گری شناخت اجتماعی
۲. طراحی و روان سنجی ابزار سنجش برنامه ی تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی
۳. اثربخشی آموزش های مبتنی بر کارکردهای اجرایی مغز بر سندرم شناختی- توجهی دانش-آموزان مبتلا به اضطراب اجتماعی
۴. طراحی و تدوین الگوی پیشنهادی مشارکت والدین و بررسی تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
۵. تجارب زیسته و ادراکات دبیران از نحوه شکل گیری هویت دینی در دانش آموزان(یک مطالعه کیفی پدیدارشناسی
۶. آینده پژوهی و ارائه روندهای توسعه کیفی در دانشگاه های دولتی شهر تهران مبتنی بر رویکرد دانشگاه تراز جهانی
۷. طراحی الگوی تدریس مبتنی بر معنای زندگی
۸. واکاوی تجربیات معلمان درباره موانع و مشکلات یادگیری درس ریاضی
۹. بهبود مهارت های جستجوی دانشجویان پرستاری با آموزش استفاده از پایگاه های اطلاعاتی مبتنی بر شواهد
۱۰. طراحی مدل فرآیند مدیریت مدارس موفق بر اساس یافته های پژوهش بین المللی ISSPP