گردهمایی نودانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز برگزار شد.
این برنامه که با حضور هیات رئیسه دانشگاه و جمعی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی ورودی ۱۴۰۱ ترتیب یافت، در تالار فجر دانشگاه شیراز برگزار گردید.
دکتر علی حفیظی، معاون دانشجویی فرهنگی دانشگاه شیراز در این مراسم ضمن خوشامدگویی به دانشجویان، به تفاوت مقطع کارشناسی با مقاطع تحصیلات تکمیلی اشاره کرد و گفت: رسالت دانشجویان تحصیلات تکمیلی در این دوران، از رسالت آموزشی صرف به رسالت آموزشی -پژوهشی تغییر می یابد.
وی افزود: براساس ارزیابی های صورت گرفته، چه در داخل و چه در خارج از کشور، مولفه هایی که به عنوان توانمندی دانشجویان برای جذب بازار کار و موفقیت های شغلی آینده لازم است، داشته باشند؛ مولفه هایی چون انجام کار تیمی، قدرت حل مساله، اثرگذاری فردی و اجتماعی، مسوولیت پذیری، تعامل و... است.
معاون دانشجویان فرهنگی دانشگاه شیراز، با اشاره به تفاوت مساله ایجاد اشتغال و خوداشتغالی، از دانشجویان خواست تا با کمک و راهنمایی گرفتن از مرکز نوآوری و کارآفرینی دانشگاه و خلاقیت و نوآوری، به فکر خوداشتغالی باشند و در این زمینه گام بردارند.
دکتر حفیظی دانشجویان را به همدلی و حضور در برنامه های فرهنگی دانشگاه فراخواند و افزود: در دانشگاه امکانات لازم و حداقلی برای اینکه شما بتوانید استعدادهای خود را بروز دهید، وجود دارد. انجمن های علمی، تشکل ها، کانون ها، شورای صنفی و... بسترهای مناسبی هستند برای اینکه شما بتوانید مولفه های یادشده همچون مسوولیت پذیری، انجام کار گروهی و... را در آن تجربه کنید.
وی از دانشجویان خواست تا برای انجام هرگونه مشاوره تحصیلی، خانوادگی و... به مرکز مشاوره و روان درمانی دانشگاه مراجعه کنند و با مطالعه از قوانین دانشگاه مطلع شوند.
در ادامه دکتر مسلم باقری، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز نیز ضمن خوشامدگویی به دانشجویان، از برگزاری کارگاه های آموزشی ویژه ی نودانشجویان، باموضوع مقررات آموزشی دانشگاه خبر داد.
وی با اشاره به مفهوم واژه ی دانشجو که ترکیبی از دو بخش دانش +جو است، در مقابل واژه ی دانش آموز که از دو بخش دانش+آموز تشکیل شده است، اظهار کرد: تفاوت دوران دانشجویی با دانش آموزی در این است که دانش آموزبودن رویکردی منفعل است؛ اما از دانشجویان انتظار می رود تا به عنوان جویندگان دانش با رویکردی فعال برای کسب علم تلاش کنند.
معاون آموزشی دانشگاه شیراز با اشاره به مشکل اشتغال در کشور، خطاب به دانشجویان گفت: باید هدف گذاری کنید و با نیازسنجی از جامعه، ببینید که نیاز جامعه در حال حاضر چیست و بعد از فارغ التحصیلی چگونه می توانید به نیاز جامعه پاسخ دهید.
وی با اظهار اینکه در دوران کارشناسی معمولا هنوز فضا برای دانشجویان مبهم است، بیان کرد: در مقاطع تحصیلات تکمیلی از دانشجویان انتظار می رود که از همان آغاز سال تحصیلی، مسیر خود را روشن کرده باشند.
دکتر باقری با اشاره به موضوع استراتژی، به معنی «عملکرد متمایز در محیط رقابتی»، خطاب به دانشجویان گفت: شما برای جذب بازار کار و موفقیت در عرصه های مختلف به عنوان یک محیط رقابتی، باید عملکرد متمایز داشته باشید و منحصربه فرد عمل کنید که لازمه ی آن، تلاش از همین دوران دانشجویی است که باتوجه به مدت زمان محدود آن، جدیت بسیاری می طلبد.
وی بااشاره به موضوع خودبازاریابی ادامه داد: اینکه شما چگونه خود را به بازار معرفی می کنید، موضوع مهمی است و لازم است برای نشان دادن تفاوت هایتان، روی شایستگی ها و توانمندی های خاص و تخصصی خود از همین دوران، متمرکز شوید و ویژگی هایی چون حل مساله، روحیه ی کار گروهی، مسوولیت پذیری و... را در خود تقویت کنید.
معاون آموزشی دانشگاه شیراز گفت: ما از دانشجویان تحصیلات تکمیلی انتظار داریم که پس از فارغ التحصیلی نقش های اساسی مختلفی را در جامعه ایفاکنند؛ به طور مثال، نقش اجتماعی؛ که هریک ازما باید به عنوان شهروند اجتماعی تلاش کنیم تا مشکلات جامعه را به نوبه ی خود رفع کنیم و در حل مسائل جامعه شریک باشیم. دیگر، نقش همسری است که لازم است در دانشگاه، به ویژه با همکاری معاونت دانشجویی فرهنگی، بدان بپردازیم تا افراد را برای مسوولیت های دیگر آماده کنیم.
در ادامه ی این مراسم، دکتر چنگیز رحیمی، مدیر مرکز مشاوره و سلامت روان دانشگاه شیراز؛ دکتر منصور کنعانی، مشاور استاندار فارس در امور فناوری و شرکت های دانش بنیان و دکتر مسعودی، مدیر مرکز نوآوری تخصصی علوم انسانی، هریک دقایقی را به گفت وگو با نودانشجویان پرداختند.
آیین پرچم سپاری نیز از ویژه برنامه های گردهمایی نودانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز بود.
برای مشاهده تصاویر بیشتر اینجا را کلیک کنید.