مجموعه مقالات فصلنامه مطالعات برنامه درسی، دوره ۱۴، شماره ۵۶ که در سال ۱۳۹۹ منتشر شده بود با تعداد ۸ مقاله در پایگاه سیویلیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.

فصلنامه مطالعات برنامه درسی (Quarterly journal of Curriculum Studies) یک نشریه علمی-پژوهشی است که توسط انجمن مطالعات برنامه درسی ایران به صورت فصلی به زبان فارسی از سال ۱۳۸۴ در تهران منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره ۱۴، شماره ۵۶ این ژورنال به صورت زیر می باشد:
۱. مطالعه فراترکیب دستاوردهای برنامه روایت پژوهی برای معلمان و دانشجومعلمان
۲. مقایسه‎ معلمی‎کردن نومعلمان مدارس ابتدایی: آیا نوع دانشگاه محل تحصیل مهم است
۳. آسیب شناسی شیوه اجرای برنامه درسی رشته آموزش جغرافیا در دانشگاه فرهنگیان
۴. مشکلات عملکرد حرفه ای آموزگاران دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان
۵. شناسایی دانش ضمنی معلمان زبان انگلیسی دوره دوم متوسطه از روش های ارزشیابی عینی: یک مطالعه پدیدارنگاری
۶. تحلیل نقش اعتماد سازمانی، همکاری میان معلمان و تصمیم گیری مشارکتی بر فعالیت تدریس معلمان با میانجیگری خودکارآمدی معلمان (مدل یابی معادلات ساختاری)
۷. شناسایی و اولویت بندی نیازهای آموزشی معلمان ابتدایی مجری برنامه شهاب