کتاب های تخصصی در حوزه کودک و میراث فرهنگی انگشت شمارند/ راه اندازی صفحه کودک و نوجوان در پورتال پژوهشگاه
.
به گزارش روابط عمومی پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری،لیلا کفاش زاده امروز «چهارشنبه » با بیان این مطلب به فعالیت ۶ ساله دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه و فعالیت ۱۲ ساله این حوزه در میراث فرهنگی اشاره کرد و گفت: آماده سازی و ارایه مفاهیم مختلف میراث فرهنگی و گردشگری برای کودکان و نوجوانان از مهم ترین فعالیت های این دفتر به شمار می رود.وی با بیان اینکه تمامی تلاش ما این است که مفاهیم مختلف میراث فرهنگی برای کودکان و نوجوانان آماده سازی و ارایه شود، افزود: از کودکی باید مفاهیم مربوط به موزه، میراث فرهنگی، اشیای تاریخی، بناهای تاریخی، آداب و رسوم و اهمیت آنها به کودکان و نوجوانان آموزش داده شود.
او در این باره توضیح داد :کودکان و نوجوانان بایستی ضمن دانستن اهمیت این موضوع در حفظ آثار تاریخی کشور در دوره بزرگسالی بکوشند ، بدانند و یاد بگیرند که میراث فرهنگی وصنایع دستی چه اهمیتی برای یک کشور دارد؟ اینکه از کودکی بیاموزند که گردشگری به عنوان جایگزین صادرات نفت از چه ارزش و جایگاهی می تواند برخوردار باشد؟ و پاسخ به این چرایی ها می تواند آینده بهتری برای کشور رقم بزند.
این پژوهشگرعنوان کرد: با راهکارهای نظیراستفاده از اسباب بازی و قصه گویی می توان کودکان را در یادگیری مفاهیم مختلف ، یاری کرد.
کفاش زا ده اظهار داشت:ما از طریق آموزش غیر مستقیم می توانیم مفاهیم مربوط به میراث فرهنگی را به کودکان و نوجوانان توضیح دهیم که این امر نیازمند فعالیت های پژوهشی است .
وی گفت: این دفتربا موسسه های مختلف که حوزه فعالیت آنها پژوهش درباره کودکان و نوجوانان است، همکاری و مشارکت دارد تا بتوانددر طراحی های مختلف برای آموزش کودکان و نوجوانان از همفکری آنان استفاده کند.
مسئول دفتر کودک و نوجوان پژوهشگاه میراث فرهنگی و گردشگری در ادامه با اشاره به اینکه از مهمترین موضوعاتی که در این دفتر پیگیری می شود، مسائل مربوط به ثبت خرده فرهنگ های ویژه کودکان است، اظهار داشت: ثبت خرده فرهنگ ها از مهمترین موضوعات و مواردی است که با هجوم مدرنیته در حال از بین رفتن هستند.
کفاش زاده بااشاره به اینکه کتاب های تخصصی در حوزه کودک و میراث فرهنگی انگشت شمارندتصریح کرد:در نظر است برای رفع این کمبودصفحه تخصصی با این موضوع بر روی پورتال پژوهشگاه راه اندازی شود تا بتوان مطالب و فعالیتهای صورت گرفته را از این طریق منعکس کرد.
وی در پایان گفت: برگزاری نمایشگاه ها و کارگاه های آموزشی جهت ارایه راهکارهای مهم آموزش برای کودکان و نوجوانان در زمینه میراث فرهنگی، می تواند بستر مناسبی را برای مربیانی ایجاد کند که خواهان ارایه مفاهیم میراث فرهنگی هستند.